高中物理是理科中較難的一個學科,物理可循的規律很少,公式有比較簡單。正是因為這樣,所以物理學起來很難。今天有途網小編為大家整理高中物理學習技巧,希望對大家有所幫助。
物理講的是“萬物之理”,在我們身邊到處都蘊含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識。只要我們保持一顆好奇之心,注意觀察各種自然現象和生活現象。多抬頭看看天空,你就會發現物理中的“力、熱、電、光、原”知識在生活當中處處都有。一旦養成用物理知識解決身邊生活中的各種物理現象的習慣,你就會發現原來物理這么有魅力,這么有趣。
高中物理打好基礎。 對于基本公式,規律,概念要特別重視。“死記知識永遠學不好物理!”最聰明的學生都會從基本公式和概念上去尋找錯誤的根源,并且能夠做到從一個錯題能復習一大片知識——這是一個學生學習物理是否開竅的最重要的標志!
遇到陌生高中物理的概念,比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥,要先去真心接納它,再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋www.michellespelman.com問到底”的研究精神。這樣時間長了,應用多了,陌生的就變成了透徹的了。
建立錯題本,在建立錯題本時,不要兩天打魚三天曬網,要持之以恒,不能半途而廢。尤其注意建立高中物理錯題本的方法和技巧,要有自己的創新、智慧以及汗水凝結在里面,力求做到賞心悅目,讓人看了贊不絕口,自己看了會贊美自己的杰作。并且要常翻常看,每看一次就縮小一次錯題的范圍,最后錯題越來越少,直至所有的“錯題”變成“熟題”!以后再遇到類似問題,就會觸類旁通,永不忘卻。
把貫穿高中物理的主干內容的知識結構、前后關聯展起來。
(1)高中物理力學知識結構和各部分的聯系:力學思維導圖
(2)高中物理電學知識結構和各部分的聯系:電學思維導圖
很多同學不懂得如何關聯知識點,不知道如何構建知識網絡體系。物理學科的真的知識構建重點放在課本定義、公式推導、研究現象(即物理意義)上。
比如牛頓第一定律研究的是慣性定律,闡述力是改變物體運動狀態的原因,而不是維持運動的原因。牛頓第二定律所研究的是力的瞬時作用規律,而動量定理所研究的是力對時間的積累作用規律,從這種角度去思考,那么復習物理、解答物理是極其有幫助的。
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