高中生物最難重要部分知識點總結

高中的生物對于理科生來說是比較難學的，那么高中生物有哪些難點呢?有途網小編為大家整理了高中生物重點的難點知識點分析。

高中生物重要知識點歸納總結

細胞質包括細胞器、細胞質基質等。

細胞質基質

功能：細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所，其為新陳代謝的進行提供所需要的物質和一定的環境條件。例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。

化學組成：呈膠質狀態，由水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成。

細胞骨架

真核細胞中有維持細胞形態、保持細胞內部結構有序性的細胞骨架。

點擊查看：高中生物必修一知識結構框架圖匯總

細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構，與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動密切相關。

細胞器結構和功能

關鍵詞1：線粒體

結構特點： 具有雙層膜結構，外膜是平滑而連續的界膜，內膜反復延伸折入內部空間，形成嵴。線粒體具有半自主性，腔內有成環狀的DNA、少量RNA和核糖體，它們都能自行分化，但是部分蛋白質還要在胞質內合成。線粒體基質和線粒體內膜上含有呼吸作用有關的酶。

功能：細胞進行有氧呼吸的主要場所，是“動力車間”。

關鍵詞2：葉綠體

結構特點：具有雙層膜。在葉綠體內部存在扁平袋狀的膜結構，叫類囊體。類囊體通常是幾十個垛疊在一起而成為基粒。類囊體膜上有光合作用的色素，葉綠體基質中含有與光合作用有關的酶。葉綠體具有特有環狀DNA、少量RNA、核糖體和進行蛋白質生物合成的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白質。

功能：光合作用的場所，是植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”。

點擊查看：高中生物必修二知識結構框架圖匯總

生物如何學習?史上最強高考勵志書《高考蝶變》教你怎樣提高成績，淘寶搜索《高考蝶變》購買。

關鍵詞3：內質網

結構特點：是由膜連接而成的網狀結構，單層膜，可分為滑面內質網和粗面內質網(附著有核糖體)。

功能：細胞內蛋白質加工以及脂質(如性激素)合成的“車間”。

關鍵詞4：高爾基體

結構特點：高爾基體是由單層膜圍成的扁平囊和小泡所組成，分泌旺盛的細胞，較發達。成堆的囊并不像內質網那樣相互連接。

功能：對來自內質網的蛋白質進行加工、分類、包裝的“車間”及“發送站”;還與植物細胞壁的形成有關。

關鍵詞5：溶酶體

結構特點：溶酶體是由高爾基體斷裂產生，單層膜包裹的小泡。

功能：是“消化車間”，含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒、病菌。

關鍵詞6：液泡

結構特點：單層膜，含有無機鹽、氨基酸、糖類以及各種色素等物質。

功能：調節植物細胞內的滲透壓，使細胞保持堅挺。

關鍵詞7：核糖體

結構特點：無膜結構，主要由RNA(rRNA)和蛋白質構成，分為附著核糖體和游離核糖體。

功能：生產蛋白質的機器。

關鍵詞8：中心體

結構特點：無膜結構，一般位于細胞核旁，由兩個中心粒及周圍物質組成。這兩個中心粒相互垂直排列。

功能：與細胞的有絲分裂有關。

細胞器的歸納

1.按細胞器的分布

動、植物細胞共有的細胞器有：線粒體、內質網、高爾基體、核糖體和溶酶體。

主要存在于植物細胞的細胞器有：葉綠體和液泡。

動物和低等植物細胞特有的細胞器有：中心體。

分布最廣泛的細胞器是：核糖體。核糖體在動物細胞和植物細胞、原核細胞和真核細胞甚至在葉綠體和線粒體中都有分布。

原核生物細胞中唯一的細胞器是：核糖體。

2.按細胞器的結構

具有單層膜的細胞器：內質網、高爾基體、液泡和溶酶體。

具有雙層膜的細胞器：線粒體和葉綠體。

無膜結構的細胞器：中心體、核糖體。

具有核酸的細胞器：線粒體、葉綠體和核糖體。

具有DNA的細胞器：線粒體、葉綠體。

具有RNA的細胞器：線粒體、葉綠體和核糖體。

含有色素的細胞器：液泡、葉綠體。

3.按細胞器的功能特點歸納

能復制的細胞器：線粒體、葉綠體和中心體。

能自我復制的細胞器：線粒體和葉綠體。

能半自主遺傳的細胞器：線粒體和葉綠體。

能產生水的細胞器：線粒體、葉綠體、核糖體和高爾基體。

與能量轉換有關的細胞器(或與ATP形成有關的細胞器)：線粒體和葉綠體。

與主動運輸有關的細胞器：線粒體和核糖體。

與分泌蛋白合成有關的細胞器：核糖體、內質網、高爾基體和線粒體。

參與細胞分裂的細胞器：核糖體、線粒體、中心體和高爾基體。參與動物細胞分裂的細胞器有核糖體、線粒體和中心體(形成紡錘體)。參與植物細胞分裂的細胞器有核糖體、線粒體和高爾基體(形成細胞壁)。

能發生堿基互補配對的細胞器：核糖體、葉綠體和線粒體。

動植物細胞中功能不同的細胞器：高爾基體。在動物細胞中與分泌物的形成有關;在植物細胞中與細胞壁的形成有關。

高三生物大題如何做

用生物學專用術語回答、用推理計算得出的符號或數據等回答

(1)聯系中學知識找到適合的專用術語(名詞)，或推理計算得出符號、數據等填空。力求準確、全面

(2)高三生物當不知道填什么或填多種情況都行時，不妨揣摩出題者的出發點，是為了考察中學里的什么知識點。

(3)當拿不準時，在不離題和不影響科學性的前提下，可用括號補充。如生產者(第一營養級)，腐生生活的細菌和真菌(分解者)。