近年來,隨著高校畢業生人數的不斷增加,大學生就業問題愈發凸顯。本科生將學歷改高中收到數十個面試邀請,引起了廣泛關注。這一現象不僅僅是一個人的問題,而是一個涉及教育、社會和政府等多方面因素的綜合性問題。
這位年輕的大學生從7月初開始找工作,但很快發現大部分工作都不適合自己,因為他缺乏工作經驗,而許多心儀的職位要求有工作經驗。
他投遞了數百份簡歷,但很多都沒有得到回應。他的求職目標并不高,一個月3000元的工資對他來說已經可以接受,甚至考慮過做普工,但即使是這類工作,他也無法找到機會。
這一挫折讓這位大學生感到尷尬和沮喪。他曾經讀了那么多年的書,卻居然連一份工作都找不到。于是,在一氣之下,他決定將自己的最高學歷改為高中。然而,他沒想到的是,這一改變竟然帶來了意想不到的結果。第二天,他打開招聘軟件,發現有數十名HR向他發來了打招呼信息,這讓他大吃一驚。
他將這一經歷分享到社交平臺,結果引起了廣泛共鳴。有網友回復說,他也曾用高學歷投遞簡歷,但沒有得到回復。然而,一旦將學歷改為高中,他突然收到了多份offer,雖然工作內容不復雜,薪資也不高,但至少有了就業機會。
一、學生就業渠道不暢。
目前的就業渠道無非是學校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、人才或就業網站、報考公務員,服務西部等。
但是,學校推薦一般是學生干部或成績突出者才有機會;報考公務員受專業、志趣、是否黨員限制,這些只適用于特定人群。對大多數人來說,網站和招聘會才是最主要的就業渠道,還不能滿足畢業生的需求。
二、企業用工制度不合理 。
一些私營企業用工制度極不合理,不但不和員工簽訂勞動合同,而且社會保險、養老金、公積金等一系列社會福利也沒有。另外,起薪較低,升幅不大,并伴有苛刻的罰款制度,讓大學生確實受不了。
同時,用人單位還設置經驗、性別等障礙拒絕應屆畢業生。拒絕的理由有動手能力差、需花費培訓費用、穩定性不高等等。用人單位在招人時追求實用和低成本,存在眼光短視和心態浮躁的情況。
三、高校專業設置錯位。
一些大學的專業及課程設置有較大盲目性,專業趨同現象十分嚴重,造成供給嚴重大于需求。一些學校仍然沿襲傳統的應試教育的教學方式,培養出來的一些學生高分低能。不少學校專業劃分過細,難以跟上市場變化的步伐。
一些高職、高專教育專業缺乏特色,培養出來的學生理論功底不系統,應有的動手能力也不強。而用人單位對應聘者的實際操作能力、適應工作環境變化的能力提出了越來越高的要求。
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