高中語文教資面試的評分標(biāo)準(zhǔn)為職業(yè)認(rèn)知5分、心理素質(zhì)5分、儀表儀態(tài)5分、言語表達(dá)15分、思維品質(zhì)15分、教學(xué)設(shè)計10分、教學(xué)實施35分,最后是教學(xué)評價環(huán)節(jié)10分。高中語文教資普通話需達(dá)到二級甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)。
?高中語文教資面試的評分標(biāo)準(zhǔn)?主要包括以下幾個方面:
?職業(yè)認(rèn)知?:5分
?心理素質(zhì)?:5分
?儀表儀態(tài)?:5分
?言語表達(dá)?:15分
?思維品質(zhì)?:15分
?教學(xué)設(shè)計?:10分
?教學(xué)實施?:35分
?教學(xué)評價?:10分
中小學(xué)教師資格考試面試成績將于面試結(jié)束一個月以后公布,面試成績只公布考生等級成績(合格或不合格),考生自行登錄教育部中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)輸入本人姓名和身份證號碼即可查詢本人本次中小學(xué)教師資格考試面試成績。
筆試和面試均合格的考生可獲得教育部考試中心統(tǒng)一印制的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》。是考生認(rèn)定教師資格的必要條件。考生憑本人有效身份證件或準(zhǔn)考證,到面試所在考點領(lǐng)取本人合格證明。逾期不領(lǐng)取者按自動放棄處理,考點不再代為保管。
高中語文教資需要普通話到二級甲等及其以上等級。申請語文或幼兒任教學(xué)科教師資格認(rèn)定的考生,普通話水平須達(dá)到二級甲等(87分以上);申請其他學(xué)科的考生達(dá)到二級乙等(80分以上)。這一標(biāo)準(zhǔn)旨在保證教師在教學(xué)過程中能夠使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進行教學(xué)和溝通,從而提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
二級甲等:朗讀和自由交談時,聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn),語調(diào)自然,表達(dá)流暢。少數(shù)難點音(平翹舌音、前后鼻尾音等)有時出現(xiàn)失誤。詞匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內(nèi)。
二級乙等:朗讀和自由交談時,個別調(diào)值不準(zhǔn),聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音較多(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣、i-u不分,保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等),失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內(nèi)。
高中語文教資面試試講內(nèi)容涵蓋了廣泛的教學(xué)主題和文學(xué)作品,旨在考察教師的專業(yè)教學(xué)能力和對語文學(xué)科知識的掌握程度。以下是一些常見的試講內(nèi)容及其要求:
?1)文言文?:如《蘭亭集序》、《勸學(xué)》、《五代史伶官傳序》等,要求掌握文言文的實詞、虛詞、句式等文言知識,深入挖掘課文情感。
2)?古詩詞?:包括《琵琶行并序》、《虞美人》、《望海潮》等,需要分析語言特色,體會描繪的美景,品味語言,領(lǐng)會融情于景、情景交融的特點。
?3)現(xiàn)代文?:如《荷花淀》、《雷雨》、《就任北京大學(xué)校長之演說》等,要求采用自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。
?4)現(xiàn)代詩歌?:包括《錯誤》、《大堰河一一我的保姆》、《雨巷》、《再別康橋》等,需要體會詩歌的意境美,分析象征意義,適當(dāng)板書。
以上內(nèi)容為高中語文教資面試評分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容,如有相關(guān)問題或者想要了解更多有關(guān)于該考試等相關(guān)信息,考生可以通過文章底頁報考資質(zhì)審核系統(tǒng)預(yù)留信息,會有專業(yè)的老師為您解答問題。
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