高考歷史選擇題作答8大原則

高中歷史如何解答選擇題的正確率最高?高考歷史答題有什么技巧和原則?下文有途網小編給大家整理了高考歷史的選擇題作答原則，供參考!

高考歷史選擇題不同題型的作答原則

(一) 文字材料型高考歷史選擇題

1. 題型特征

文字材料型選擇題是材料解析題的擴展和延伸，具有形式多樣、知識覆蓋面廣、命題靈活等特點，在新高考中頻受青睞。這類題目主要是以歷史典籍碑刻類(如經典著作、歷史文獻、地方史志、名人文集或名言、報紙雜志、銘文碑刻等)、文學作品類(如詩歌、小說、劇本、楹聯、歌謠、傳說)以及最新的考古發現報告等截取的文字材料作為載體而設計出來的題目，主要考查學生閱讀材料獲取歷史信息，判斷、分析、評價歷史問題的能力。

點擊查看：2017高考文綜偷分技巧不看后悔

2. 高考例析

(2012·福建卷)《司馬光奏議》載，“夫農、工、商賈者，財之所自來也。……公家之利，舍棄細而取其大，散諸近而取諸遠，則商賈流通矣，農、工、商賈皆樂其業而安其富，則公家何求而不獲乎?”在這里，司馬光( )

A. 堅持“重農抑商”政策 B. 指出促進商品流通的重要性

C. 指出“農本商末”觀點 D. 說明保持社會穩定的必要性

【解析】解答本題需要提取材料關鍵信息，理解材料的本質含義。據題干材料分析理解。“舍棄細而取其大，散諸近而取諸遠，則商賈流通矣，農、工、商賈皆樂其業而安其富”，反映了司馬光重視商業流通的作用，B項正確。材料沒有體現誰重誰輕、社會穩定等問題，排除其他三項。

3. 解題技法

(1)基本技法：閱讀材料(題干)→抓立意(命題視角)→找關鍵詞(求答項)→解讀信息(材料內涵)→遷移知識(關聯教材基礎知識)→逐項分析(事實或結論是否與材料相符)→得出答案。

(2)提取材料信息的方法——兩個原則、三個關注。

兩個原則：一是立足材料，讀懂和透徹地理解材料;二是聯系教材知識，注意遷移所學知識與材料的內在聯系，運用所學知識和觀點進行評論和解析。

三個關注：首先是關注材料反映的時空限制，即歷史時期或國別，注意材料所反映的特定歷史階段;其次是細讀材料中出現的特定概念，分析材料信息的表象或本質;三是據材料所反映的歷史階段特征，把握材料的中心論點、真實含義，利用開頭結尾法、標點符號法、總結性或轉折性詞等方法技巧抓住關鍵性、總結性詞句。

(3)注意：①在審題時，一審時間、空間、角度、程度、范圍等限制詞，二審設問的中心詞及方向(否定、肯定)，三審與知識點有聯系的關鍵詞。②充分利用括號里的信息!③留意材料出處，可幫助定位時間和考查方向。④既要逐字逐句仔細分析材料，也要從整體上把握材料的核心信息，切忌只看局部。⑤審材料型選擇題時，務必從材料出發，根據材料提供的信息解題，切忌主觀延伸材料的意思。⑥注意關注選項中的程度性限定詞!

(二)圖畫型高考歷史選擇題

1. 題型特征

圖畫型選擇題是以歷史圖畫作為載體而命制的一種重要題型。具有試題新穎直觀、內涵豐富、信息含量大、形象理解與抽象思維巧妙結合等特點。主要考查學生獲取圖畫歷史信息、判斷分析和透過現象看本質的能力。一般有人物圖、文物圖、藝術畫、照片圖、漫畫、地圖等類型。

2. 高考例析

(2012年廣東高考)圖5為某時期的招貼畫，從中可知

A.作者反對袁世凱獨裁賣國

B.作者宣傳抗日民族統一戰線

C.五四運動有廣泛的群眾基礎

D.國民黨重新闡釋了三民主義

【解析】本題解題關鍵在于對圖片信息的獲取及結合所學知識，把握時間信息與歷史階段特征。圖片中的“民眾的力量”“中國國民黨國民革命軍第一軍政治部印行”“聯合起來打倒軍閥及一切帝國主義”等信息反映的是國民大革命時期的北伐戰爭的歷史現象。A、B、C三項與題干時間信息不一致，排除。孫中山重新解釋了三民主義，發展為新三民主義，并提出了三大政策，成為國民大革命的政治基礎，D項正確。

3. 解題技法

(1)人物圖類：解答此類試題，一是要平時多注意教材圖片的掌握，二是要能夠通過圖片所體現的人物特點，去判定人物所在的時代，并聯系其主要事跡，明確此人物在歷史上的作用，對其作出中肯的評價。

(2)文物圖類：解答此類試題，一是要能通過圖片的表象特征，來判定其特定的所屬時間;二是要能通過圖片所表現的內容，來判定其所處時代的經濟、政治及文化特點;三是文物圖片反映了當時的社會現實，要能通過圖片本身所反映的時代特征，準確推斷當時的社會特征，把握其存在的時間和地點、在當時的用途及對當時社會發展所起過的作用，從圖中推斷出符合實際的結論。

(3)漫畫圖類：解答歷史漫畫題的關鍵是準確判定主題喻意。學生要能通過畫面上的文字、人物形態、畫面事物構成及相關事物的異同對比等，準確判讀出其所含的真實信息，并結合所學的歷史知識，分析出漫畫的本質、主題喻意。

(4)照片繪畫作品類：照片、美術作品是一個時代的見證或反映，因而解答此類選擇題，應注意據圖中信息或題干的提示，判斷照片或繪畫所反映的時代特征、歷史事件、歷史現象，確定照片或繪畫的主題及體現的正確或者錯誤的方向，結合所學歷史知識，分析判斷備選項，得出符合題意的史實或結論。

(5)地圖類：地圖是研究歷史的重要資料，也是圖片類選擇題的重要類型。在解題過程中，要首先關注地圖的圖名、地圖中的地名;其次關注圖例;第三，關注地圖中的箭頭和箭頭指向。結合地理的知識和所學過的歷史知識，得出結論。