高考?xì)v史材料大題以其設(shè)問靈活、考查能力高、分值大等特點(diǎn),在高考?xì)v史試題中占有突出地位,下面有途網(wǎng)小編跟大家分享一下高考?xì)v史大題答題技巧,希望對(duì)你有幫助。
手工業(yè)未出現(xiàn)技術(shù)革命的原因
發(fā)展動(dòng)力——中國(guó)古代手工業(yè)以自給自足為目的,規(guī)模小,社會(huì)需求不大,缺乏發(fā)展的動(dòng)力和社會(huì)基礎(chǔ)。
技術(shù)水平——代表最高水平的官營(yíng)手工業(yè)局限于為帝王貴族服務(wù),新技術(shù)難以向社會(huì)推廣,而私營(yíng)手工業(yè)的小規(guī)模經(jīng)營(yíng)和世代嚴(yán)守技術(shù)秘密,使生產(chǎn)技術(shù)難以交流提高。
勞動(dòng)者——官宮手工業(yè)對(duì)工匠的束縛和壓迫,使工匠缺乏改進(jìn)技術(shù)的積極性。
統(tǒng)治者——統(tǒng)治者往往對(duì)民營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展加以限制,如重農(nóng)抑商政策,阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展,不利于新技術(shù)的研究與發(fā)明。
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原因廣度:原因=主觀(內(nèi)因)客觀(外因)
⑴主觀原因:事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素
⑵客觀原因:自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等
原因廣度與背景分析方法基本相同,背景側(cè)重于靜態(tài)分析,原因更側(cè)重于動(dòng)態(tài)分析。
傳統(tǒng)科技沒有發(fā)展為近代科學(xué)的原因
政治——封建自然經(jīng)濟(jì)仍占統(tǒng)治地位,不能為科技發(fā)展提供相應(yīng)動(dòng)力。
經(jīng)濟(jì)——明清統(tǒng)治者仍頑固堅(jiān)持重農(nóng)抑商政策。
文化——科舉八股取士,文化專制的強(qiáng)化,禁錮了思想和創(chuàng)新。
對(duì)外——明清統(tǒng)治者實(shí)行海禁和閉關(guān)鎖國(guó)政策,阻礙了中西科技文化的交流。
原因深度:原因:→直接→主要→根本
⑴直接原因:最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導(dǎo)火線、借口等)
⑵主要原因:包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素
⑶根本原因:歷史趨勢(shì)(生產(chǎn)力發(fā)展、時(shí)代要求)主觀需要等
當(dāng)閱讀歷史類書籍時(shí),我們可以用上帝視角,回顧發(fā)生在歷史長(zhǎng)河里的各種興衰得失,并從中得到一些心得和感悟,這大概就是閱讀史書的意義之一。下面為大...
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2024高考?xì)v史的答題技巧有要使用正確的歷史名詞、歷史術(shù)語。從高考文綜歷史評(píng)分細(xì)則來看,其明確規(guī)定“用詞不準(zhǔn)或詞不達(dá)意者”,均只給少量分?jǐn)?shù)或...
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2024年高考?xì)v史科目答題套路:要明確題目結(jié)構(gòu)中答題項(xiàng)、主干語和條件限定語。答題項(xiàng)是指答案包括的內(nèi)容和項(xiàng)目,主干語是選項(xiàng)論述的直接對(duì)象,條件...
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在做高考?xì)v史題時(shí)要明確題目結(jié)構(gòu)中答題項(xiàng)、主干語和條件限定語。答題項(xiàng)是指答案包括的內(nèi)容和項(xiàng)目,主干語是選項(xiàng)論述的直接對(duì)象,條件限定語是對(duì)回答內(nèi)...
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