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    2. 有途教育

      五四青年節(jié)有哪些特色活動(dòng) 具有什么意義

      王秋陽(yáng)2019-04-23 16:51:13

      五四青年節(jié)可以舉辦很多的特色活動(dòng)來(lái)紀(jì)念,例如:五四青年節(jié)的座談會(huì)、組織學(xué)生開展五四青年節(jié)的志愿活動(dòng)等。

      五四青年節(jié)有哪些特色活動(dòng) 具有什么意義

      五四青年節(jié)活動(dòng)推薦

      1、在五四青年節(jié)時(shí)舉行主題座談會(huì)或是演講比賽,以“五四”青年節(jié)主題演講,重溫五四的來(lái)歷傳統(tǒng),明確新形勢(shì)下大學(xué)生肩負(fù)的歷史重任,進(jìn)一步堅(jiān)定自身的信念。

      2、在五四青年節(jié)時(shí)組織學(xué)生開展義務(wù)勞動(dòng)等志愿活動(dòng)。免費(fèi)清掃公共場(chǎng)所衛(wèi)生,傳授健康知識(shí),用實(shí)際行動(dòng)詮釋了五四運(yùn)動(dòng)精神的新內(nèi)涵。也可以組織大家到烈士陵園,緬懷烈士事跡,開展紀(jì)念活動(dòng)。

      3、舉行紀(jì)念五·四運(yùn)動(dòng)表彰晚會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的青年。并通過歌曲、舞蹈、歌伴舞、小品、情景劇等形式,進(jìn)一步凝聚了力量,激發(fā)廣大青年學(xué)生開拓創(chuàng)新、奮力作為的信心與激情。

      五四青年節(jié)活動(dòng)的意義

      五四青年節(jié)實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào),具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng),對(duì)社會(huì)問題的激情破解,對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期,都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力,引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

      “青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。希望廣大的青年們能夠高舉五四愛國(guó)主義旗幟,充分發(fā)揚(yáng)“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”的優(yōu)良傳統(tǒng),緊緊圍繞培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù),以立德樹人為根本,引導(dǎo)廣大青年以青春之我、奮斗之我,為民族復(fù)興鋪路架橋,為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

      毛主席與五四青年節(jié)

      五四青年節(jié),回想起毛主席的一句話:

      世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。

      1919年,那個(gè)100年前的五四,那些熱血沸騰的青年為黑暗的中國(guó)點(diǎn)燃了照明未來(lái)的火炬。

      2019年,這個(gè)100年后的五四,我們這些過著和平安定生活的青年,至少應(yīng)當(dāng)為自己加加油,至少學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)這個(gè)世界的希望。

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