中國(guó)人民與帝國(guó)主義、封建主義矛盾的加深是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)根本原因;五四運(yùn)動(dòng)是1919年青年學(xué)生組織的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因是巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗。正是因?yàn)榘屠韬蜁?huì)上中國(guó)代表的合理要求沒(méi)有受到應(yīng)有的回應(yīng),西方帝國(guó)主義不顧中方代表的抗議,將德國(guó)在中國(guó)山東獲得的一切特權(quán)轉(zhuǎn)交給了日本,而北洋政府卻準(zhǔn)備選擇接受,消息傳到國(guó)內(nèi),國(guó)人震怒,各階層人民都紛紛抗議,這就是我們說(shuō)的五四運(yùn)動(dòng)。
五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后,中國(guó)青年要求改造社會(huì)的呼聲響徹祖國(guó)大地,各地青年紛紛成立社團(tuán),宣傳新思潮、新文化的刊物如雨后春筍,大量涌現(xiàn),僅一年時(shí)間,就出現(xiàn)400多種。其中具有不同程度的社會(huì)主義傾向就有200多種。
一方面,五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)當(dāng)日,傅斯年任旗手,指揮整個(gè)運(yùn)動(dòng),然而運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的火燒趙家樓事件,使傅斯年感到不滿(mǎn),此時(shí)學(xué)生中又有人對(duì)傅斯年的做法提出異議,脾氣火爆的傅斯年與學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)吵,憤而在第二天退出了學(xué)生運(yùn)動(dòng)。
另一方面,五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的風(fēng)云人物羅家倫也遭到學(xué)生質(zhì)疑,有北大學(xué)生寫(xiě)打油詩(shī)諷刺羅家倫,說(shuō)他“一身豬狗熊,兩眼官勢(shì)財(cái);三字吹拍騙,四維禮義廉”,不但罵他長(zhǎng)得其貌不揚(yáng),還罵他一心當(dāng)官發(fā)財(cái)十分無(wú)恥,學(xué)生間相互攻訐由此開(kāi)始。
當(dāng)閱讀歷史類(lèi)書(shū)籍時(shí),我們可以用上帝視角,回顧發(fā)生在歷史長(zhǎng)河里的各種興衰得失,并從中得到一些心得和感悟,這大概就是閱讀史書(shū)的意義之一。下面為大...
2024做高考?xì)v史選擇題時(shí)可以用時(shí)間排除法。歷史學(xué)科的最大特點(diǎn)就是時(shí)序性較強(qiáng),在高考試題中必然會(huì)有所體現(xiàn),有的是具體時(shí)間,有的是大概時(shí)間,只...
歷史是一門(mén)重要的人文科學(xué)學(xué)科,對(duì)于我們了解人類(lèi)歷史,傳承文化遺產(chǎn)具有非常重要的意義。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、善于總結(jié)課堂內(nèi)容,空閑時(shí)間研究歷史圖書(shū)等等...
2024高考?xì)v史的答題技巧有要使用正確的歷史名詞、歷史術(shù)語(yǔ)。從高考文綜歷史評(píng)分細(xì)則來(lái)看,其明確規(guī)定“用詞不準(zhǔn)或詞不達(dá)意者”,均只給少量分?jǐn)?shù)或...
高中歷史選擇題在做題的時(shí)候不要覺(jué)得簡(jiǎn)單,對(duì)材料的分析一定要謹(jǐn)慎認(rèn)真,可能你錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)答案就會(huì)選錯(cuò),首先要明確選擇題的基本類(lèi)型,然后對(duì)照選項(xiàng)一一...
2024年高考?xì)v史科目答題套路:要明確題目結(jié)構(gòu)中答題項(xiàng)、主干語(yǔ)和條件限定語(yǔ)。答題項(xiàng)是指答案包括的內(nèi)容和項(xiàng)目,主干語(yǔ)是選項(xiàng)論述的直接對(duì)象,條件...
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2024高考?xì)v史大題解答時(shí)要認(rèn)真審清比較對(duì)象比較項(xiàng)、限制條件,分析問(wèn)答題要求與課本知識(shí)的關(guān)系,然后按設(shè)定的項(xiàng)目之間的邏輯關(guān)系。所以對(duì)于歷史知...
在做高考?xì)v史題時(shí)要明確題目結(jié)構(gòu)中答題項(xiàng)、主干語(yǔ)和條件限定語(yǔ)。答題項(xiàng)是指答案包括的內(nèi)容和項(xiàng)目,主干語(yǔ)是選項(xiàng)論述的直接對(duì)象,條件限定語(yǔ)是對(duì)回答內(nèi)...
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