2020年安徽高考語文作文范文

安徽省的小伙伴們，小編準備了安徽2020年高考語文作文的題目和一篇范文，大家可以查閱下文，作一個參考。

2020年安徽高考語文作文題目

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深？請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2020年安徽高考語文作文范文

賢者可安天下

各位同學：

大家好！

今天的讀書會，我想和大家就管仲談一點自己的感受。

管仲，被譽為“法家先驅”、“華夏第一相“，他輔佐齊桓公，在全國進行政治整頓，實施經濟措施，使當時齊國大治，使齊桓公成為“春秋五霸”之一。

可以說，沒有管仲的謀略與治國之才，齊桓公的春秋霸主之業可能不會很容易實現的。

可能大家要說：是鮑叔牙的知人識人、甘居人后成就了管仲，或者說是齊桓公的不計前嫌、寬闊胸襟成就了管仲。沒有這兩個人的推舉和任用，管仲的才能又怎么顯現出來呢？

誠然，這兩人的作用不可小覷，但我覺得，管仲的個人才能更不能忽視。

社會之所以能不斷向前發展，不斷優化進步，一些出類拔萃的人才起到了巨大的作用。真可謂：賢者可安天下，人才可促發展。

回望歷史，姜子牙渭水垂釣，等來姬昌的求見，最終輔佐武王成功伐紂，建立了周朝；商鞅“徙木立信”，確立“法家治天下”的理念，這一思想甚至還在當今“依法治國”的方略中閃現；李冰治水，所建造的“都江堰”至今還在造福當地人民……這些謀政、治水方面的人才，只是我們窺見歷史的一小扇窗戶，透過它，我們還可以看見無數的文學、科學、經濟學方面的人才，是他們的出現，傳遞著社會文明的火種，推動著社會的進步，優化著社會的功能，最終造福著當時乃至后世百姓。

再看今朝，社會對人才的渴求更是空前。先有終南山、李蘭娟院士在面對疫情時鏗鏘有力的指導，消除人們心頭的恐慌；再有北斗團隊放飛最后一顆星，最終組網成功的消息讓全民瘋狂。科技人才對我們的生活帶來的便利大家有目共睹。而網紅主播李佳琦作為人才引進落戶上海，杭州快遞小哥李慶恒被評為高層次人才，并獲得百萬購房補貼，同樣振奮人心。技能型人才對社會的發展同樣起到了不可忽視的作用。可以說，不管哪方面的人才，對社會的進步，對百姓的生活都不可或缺。

齊桓公的九合諸侯、稱霸天下為后人所敬仰，鮑叔牙的知人善用，甘居其下為后人所稱頌，但是，管仲的謀世之才，治國之能同樣應該為后人所看到。正如孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷也遺憾地稱：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

賢者可安天下，人才可促發展。人才，是社會進步的生力軍，是百姓生活的改良者。我們應善待，應銘記。

但愿，大家在談到春秋霸主齊桓公的時候，不要忘記了管仲的傾力相助；而鮑叔的極力舉薦，也恰恰是因為他真切地看到、也深深地知曉管仲的曠世之才。

所以，善待人才，也不斷提升自己的才能，是我們這些后人，在面對這段歷史時，應該有的一種姿態。

我的發言完畢，謝謝大家。